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French A1 — Beginner
This is where the course starts: no French is assumed. By the end of A1 you can introduce yourself and others, ask and answer simple questions about where you live, people you know and things you have, order food, ask the way, and understand slow, clear speech on familiar topics. You can write a short postcard or fill in a form.
Part of the French course. Next level: A2.
Study time: 60–100 hours. Units on this page: 10.
- Bonjour ! Sounds and greetings · French sounds: silent final letters, nasal vowels, liaison basics; subject pronouns; être (present)
- Je m'appelle… Introducing yourself · s'appeler, avoir (present); masculine/feminine of nationalities; tu vs vous
- Ma famille · definite and indefinite articles; gender and plural of nouns; possessive adjectives (mon/ma/mes…)
- Une journée ordinaire · present tense of regular -er verbs; telling time (il est … heures); negation ne…pas
- Au café et au marché · partitive articles (du, de la, des, de); je voudrais; quantities (un kilo de, un peu de)
- En ville · aller and venir; à + le = au, de + le = du; the imperative for directions; prepositions of place
- Chez moi · il y a; adjective agreement and position (petit, grand, beau…); prepositions (sur, sous, à côté de)
- Loisirs et goûts · aimer/adorer/détester + noun or infinitive; faire de / jouer à; asking questions (est-ce que, intonation, question words)
- Les vêtements et les courses · demonstratives (ce, cet, cette, ces); colour adjective agreement; pouvoir and vouloir; quel/quelle
- Projets et météo · futur proche (aller + infinitive); dates (le 14 juillet); prepositions with cities and countries (à, en, au)
Note (How to work through a unit). Every French word in italics can be clicked to hear it. In each unit: listen to the dialogue before reading it, answer the questions, learn the vocabulary, read the grammar, do the practice (press Check), then the dictations, the speaking drills (your microphone; Chrome or Edge recognise French speech) and the writing task. Finish with the flashcards and tick I have finished this unit. The audio uses your browser's French voice; Edge has the most natural ones.
Unit 1: Bonjour ! Sounds and greetings
In this unit you will greet people politely, say how you are, spell your name and meet the most important verb in French, être (to be). You will also learn the rules that make French spelling and pronunciation predictable.
1.1 Dialogue: Le premier jour
Léa arrives at her French class. Press Listen and try to understand before you read the text.
Léa : Bonjour, madame !
Mme Dubois : Bonjour ! Vous êtes une nouvelle étudiante ?
Léa : Oui, je suis Léa. Je suis anglaise.
Mme Dubois : Enchantée, Léa. Je suis Madame Dubois, le professeur. Comment allez-vous ?
Léa : Très bien, merci. Et vous ?
Mme Dubois : Bien, merci. Voici Tom. Il est aussi étudiant.
Tom : Salut, Léa ! Ça va ?
Léa : Ça va bien, merci. Et toi ?
Tom : Super ! Bienvenue !
English translation
Léa: Hello, madam! Mme Dubois: Hello! Are you a new student? Léa: Yes, I am Léa. I am English. Mme Dubois: Pleased to meet you, Léa. I am Madame Dubois, the teacher. How are you? Léa: Very well, thank you. And you? Mme Dubois: Fine, thanks. This is Tom. He is a student too. Tom: Hi, Léa! How's it going? Léa: Fine, thanks. And you? Tom: Great! Welcome!
Check that you understood. Click an answer: green is right, red is wrong.
- Who is Madame Dubois?
- a student
- the teacher
- Léa's friend
- What nationality is Léa?
- English
- French
- American
- Why does Léa say vous to Madame Dubois but toi to Tom?
- Madame Dubois is her friend.
- Tom is older.
- Madame Dubois is an adult she does not know; Tom is another student.
- How is Tom?
- not well
- great
- tired
1.2 Vocabulary
Click any French word in italics to hear it.
| French | English |
|---|---|
| bonjour | hello, good morning (all day) |
| bonsoir | good evening |
| salut | hi / bye (informal) |
| au revoir | goodbye |
| à bientôt | see you soon |
| à demain | see you tomorrow |
| Comment allez-vous ? | How are you? (formal) |
| Ça va ? | How's it going? (informal) |
| Ça va bien, merci. | I'm fine, thanks. |
| Très bien. / Pas mal. | Very well. / Not bad. |
| Et vous ? / Et toi ? | And you? (formal / informal) |
| merci (beaucoup) | thank you (very much) |
| s'il vous plaît / s'il te plaît | please (formal / informal) |
| pardon / excusez-moi | sorry / excuse me |
| enchanté / enchantée | pleased to meet you (said by a man / a woman) |
| monsieur, madame | sir, madam (Mr, Mrs) |
| oui / non | yes / no |
| Comment ça s'écrit ? | How do you spell that? |
Note (Tu or vous?). Tu is for friends, family, children and people your age in relaxed settings. Vous is for strangers, older people, shop staff and anyone at work, and it is also the plural "you". When in doubt, use vous and wait for the other person to suggest tu (On peut se tutoyer ?).
1.3 Pronunciation: how French sounds
French spelling looks irregular, but it follows rules. Five rules cover most beginner words:
- Final consonants are usually silent: petit, salut, Paris, vous. The consonants of the word "CaReFuL" (c, r, f, l) are often pronounced: avec, bonjour, neuf, il. (But -er at the end of a verb is said like "ay": parler.)
- Final -e is silent: madame, anglaise, je suis. It makes the consonant before it heard: petit (no t) but petite (t heard).
- Nasal vowels: a vowel before n or m (at the end of a syllable) is said through the nose and the n is not pronounced: bonjour, bien, enchanté, un.
- Some letter groups make one sound: ou = "oo" (vous), oi = "wa" (bonsoir), au/eau = "o" (au revoir), ai = "eh" (anglaise), ch = "sh" (enchanté), gn = "ny" (Espagne).
- Liaison: a silent final consonant is pronounced when the next word starts with a vowel: vous êtes ("voo-zet"), nous avons ("noo-za-von") Liaison is compulsory after pronouns and articles: ils sont, ils ont (z sound!).
The accents: é (accent aigu) = "ay" (été); è and ê = open "eh" (très, être); ç = "s" (ça); à, où only distinguish words (a has / à to).
Listen, then press the microphone and say each word. The browser tells you what it heard.
- bonjour
- bonsoir
- merci beaucoup
- enchantée
- Comment allez-vous ?
- vous êtes
- au revoir
The alphabet. Click each letter to hear it; you need these to spell your name.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Careful with E (like "uh"), G ("zhay"), I ("ee"), J ("zhee"), R (from the throat), U (say "ee" with rounded lips) and W ("double v").
1.4 Grammar: subject pronouns and être
Être (to be) is irregular. Learn it by heart; you will use it in every conversation.
| être | English |
|---|---|
| je suis | I am |
| tu es | you are (informal) |
| il est / elle est / on est | he / she is, we are (informal) |
| nous sommes | we are |
| vous êtes | you are (formal or plural) |
| ils sont / elles sont | they are |
Remarks.
- Je becomes j' before a vowel: j'ai, j'habite.
- Ils is for a group of men or a mixed group; elles only for a group of women.
- On is very common in speech and means "we" (or "people in general"); its verb is like il: on est.
- Negation goes around the verb: je ne suis pas français (I am not French). Ne becomes n' before a vowel: il n'est pas là.
1.5 Practice
A. Complete with the correct form of être. Type, then press Check (Enter moves to the next box).
- Je {{suis}} étudiant.
- Tu {{es}} anglaise ?
- Madame Dubois {{est}} professeur.
- Nous {{sommes}} à Paris.
- Vous {{êtes}} Tom ?
- Léa et Tom {{sont}} étudiants.
- On {{est}} en classe.
- Elles {{sont}} françaises.
B. Choose tu or vous, then complete the greeting.
- To your teacher: Comment allez-{{vous}} ?
- To a friend: Ça va ? Et {{toi}} ?
- To a child: Comment {{tu}} t'appelles ?
- To two friends: {{Vous|vous}} êtes contents ?
- To a shop assistant: Excusez-{{moi}}, madame.
C. Make the sentences negative (ne … pas).
- Je suis anglais. → Je {{ne suis pas}} anglais.
- Tu es professeur. → Tu {{n'es pas}} professeur.
- Nous sommes à Londres. → Nous {{ne sommes pas}} à Londres.
- Il est étudiant. → Il {{n'est pas}} étudiant.
1.6 Listening
A voicemail from your new teacher. Listen twice before you look at the questions.
Bonjour, c'est Madame Dubois, le professeur de français. Bienvenue ! Le cours est demain, salle douze. La classe est petite : huit étudiants. À demain, et bonne soirée !
- Who is calling?
- a student
- Tom
- the French teacher
- When is the class?
- tomorrow
- tonight
- today
- How many students are there?
- two
- eight
- twelve
Now three dictations. Listen as often as you want (use Slowly first), write what you hear, then check. Small words count!
1.7 Speaking
Repeat the sentences. Listen first, then say them and see what the browser understood.
- Bonjour, madame. Comment allez-vous ? — Hello, madam. How are you?
- Très bien, merci. Et vous ? — Very well, thank you. And you?
- Salut ! Ça va ? — Hi! How's it going?
- Je suis étudiant. Je ne suis pas professeur. — I am a student. I am not a teacher.
- Enchantée. Au revoir et à bientôt ! — Pleased to meet you. Goodbye and see you soon!
Your turn. Record yourself (about 30 seconds): greet a new teacher formally, say your name, spell it, say how you are, then say goodbye. Then compare with the model.
Model answer
Bonjour, madame. Je m'appelle Sam Carter. Carter, ça s'écrit C-A-R-T-E-R. Je suis étudiant. Je vais très bien, merci. Et vous ? … Au revoir, madame, à demain !
1.8 Writing
Write a short note (25–40 words) to a new classmate: greet them, say who you are and your nationality, ask how they are and say goodbye. Use tu.
Model answer
Salut Marco ! Je suis Sam. Je suis anglais et je suis étudiant en français, comme toi. Ça va ? Tu es italien ? Moi, je suis à Paris pour trois mois. À demain en classe !
1.9 Flashcards
bonjour
hello, good morning (used all day)
bonsoir
good evening
salut
hi / bye (informal)
au revoir
goodbye
à bientôt
see you soon
Comment allez-vous ?
How are you? (formal)
Ça va ?
How's it going? (informal)
enchanté / enchantée
pleased to meet you (said by a man / a woman)
s'il vous plaît
please (formal)
excusez-moi
excuse me
je suis
I am
vous êtes
you are (formal or plural)
nous sommes
we are
ils sont
they are
Unit 2: Je m'appelle… Introducing yourself
In this unit you will introduce yourself and other people, give your age, nationality and the languages you speak, count from 0 to 20 and ask simple questions. New verbs: s'appeler, avoir, parler, habiter.
2.1 Dialogue: À l'auberge de jeunesse
Two travellers meet at a youth hostel in Lyon.
Hugo : Salut ! Je m'appelle Hugo. Et toi, tu t'appelles comment ?
Aiko : Moi, je m'appelle Aiko. Enchantée !
Hugo : Tu es d'où, Aiko ?
Aiko : Je suis japonaise. J'habite à Osaka. Et toi ?
Hugo : Je suis belge, de Bruxelles. Tu parles bien français !
Aiko : Merci ! Je parle japonais, anglais et un peu français. Tu as quel âge ?
Hugo : J'ai vingt ans. Et toi ?
Aiko : J'ai dix-neuf ans. Voici mon amie Sofia. Elle est espagnole.
Sofia : Bonjour Hugo ! Vous parlez espagnol ?
Hugo : Non, désolé. Je parle français, néerlandais et anglais.
English translation
Hugo: Hi! My name is Hugo. And you, what's your name? Aiko: My name is Aiko. Pleased to meet you! Hugo: Where are you from, Aiko? Aiko: I'm Japanese. I live in Osaka. And you? Hugo: I'm Belgian, from Brussels. You speak French well! Aiko: Thanks! I speak Japanese, English and a little French. How old are you? Hugo: I'm twenty. And you? Aiko: I'm nineteen. This is my friend Sofia. She's Spanish. Sofia: Hello Hugo! Do you speak Spanish? Hugo: No, sorry. I speak French, Dutch and English.
- Where does Aiko live?
- in Osaka
- in Lyon
- in Brussels
- What nationality is Hugo?
- French
- Spanish
- Belgian
- How old is Aiko?
- twenty
- nineteen
- nine
- How many languages does Hugo speak?
- two
- three
- four
- Who is Sofia?
- Hugo's sister
- a teacher
- Aiko's friend
2.2 Vocabulary
Countries and nationalities. The nationality adjective changes for a woman (usually + e). Nationalities take no capital letter in French; nouns for people do (un Français).
| Country | He is… | She is… | Language |
|---|---|---|---|
| la France | français | française | le français |
| l'Angleterre | anglais | anglaise | l'anglais |
| les États-Unis | américain | américaine | l'anglais |
| l'Espagne | espagnol | espagnole | l'espagnol |
| l'Allemagne | allemand | allemande | l'allemand |
| l'Italie | italien | italienne | l'italien |
| la Turquie | turc | turque | le turc |
| le Japon | japonais | japonaise | le japonais |
| la Chine | chinois | chinoise | le chinois |
| la Belgique | belge | belge | le français, le néerlandais |
| la Suisse | suisse | suisse | le français, l'allemand… |
| le Canada | canadien | canadienne | le français, l'anglais |
Numbers 0–20. Click to hear them.
| 0 zéro | 1 un | 2 deux | 3 trois |
| 4 quatre | 5 cinq | 6 six | 7 sept |
| 8 huit | 9 neuf | 10 dix | 11 onze |
| 12 douze | 13 treize | 14 quatorze | 15 quinze |
| 16 seize | 17 dix-sept | 18 dix-huit | 19 dix-neuf |
| 20 vingt |
Useful questions
| French | English |
|---|---|
| Tu t'appelles comment ? / Comment vous appelez-vous ? | What's your name? |
| Tu es d'où ? / Vous êtes d'où ? | Where are you from? |
| Tu habites où ? / Où habitez-vous ? | Where do you live? |
| Tu as quel âge ? / Quel âge avez-vous ? | How old are you? |
| Tu parles anglais ? | Do you speak English? |
| un peu, bien, couramment | a little, well, fluently |
| Voici… / Je vous présente… | This is… / Let me introduce… |
| mon ami, mon amie | my friend (male, female) |
Note (Pronouncing numbers). Six, dix and huit lose their final consonant before a consonant (six livres "see"), keep it at the end (j'en ai six "sees") and make a liaison before a vowel (six ans "see-zan"). Neuf ans is said "neu-van". Vingt is "van" (the g and t are silent).
2.3 Grammar: s'appeler, avoir and regular -er verbs
1. S'appeler (to be called). It is a reflexive verb: the small pronoun (me, te, s'…) agrees with the subject. Note the double l when the ending is silent.
| s'appeler | |
|---|---|
| je m'appelle | nous nous appelons |
| tu t'appelles | vous vous appelez |
| il / elle s'appelle | ils / elles s'appellent |
2. Avoir (to have) is the second key irregular verb. French uses avoir for age: J'ai vingt ans = I am twenty (literally "I have twenty years"). Never say je suis vingt.
| avoir | |
|---|---|
| j'ai | nous avons |
| tu as | vous avez |
| il / elle / on a | ils / elles ont |
3. Regular -er verbs (parler to speak, habiter to live). Remove -er and add the endings. The endings -e, -es, -e, -ent are all silent, so je parle, tu parles, il parle, ils parlent sound the same.
| parler | habiter |
|---|---|
| je parle | j'habite |
| tu parles | tu habites |
| il / elle parle | il / elle habite |
| nous parlons | nous habitons |
| vous parlez | vous habitez |
| ils / elles parlent | ils / elles habitent |
Remarks.
- Ils ont (they have, z sound: "eel-zon") and ils sont (they are, s sound: "eel-son") are easy to confuse. Listen carefully.
- With cities use à: j'habite à Lyon. (Countries come in Unit 10.)
- Asking questions. In everyday French, just raise your voice at the end: Tu parles anglais ? With a question word, put it at the end in speech (Tu habites où ?) or at the start with inversion in formal French (Où habitez-vous ?).
2.4 Practice
A. Conjugate avoir or s'appeler.
- Je {{m'appelle}} Hugo. (s'appeler)
- Tu {{as}} quel âge ? (avoir)
- Elle {{a}} dix-neuf ans. (avoir)
- Nous {{avons}} deux amis à Lyon. (avoir)
- Comment vous {{appelez}}-vous ? (s'appeler)
- Ils {{s'appellent}} Paul et Marc. (s'appeler)
- Vous {{avez}} un dictionnaire ? (avoir)
- Les étudiants {{ont}} vingt ans. (avoir)
B. Conjugate the -er verb in brackets.
- Je {{parle}} un peu italien. (parler)
- Tu {{habites}} à Paris ? (habiter)
- Nous {{parlons}} anglais et turc. (parler)
- Sofia {{habite}} à Madrid. (habiter)
- Vous {{parlez}} chinois ? (parler)
- Hugo et Aiko {{habitent}} à l'auberge. (habiter)
- J'{{habite}} à Ankara. (habiter)
C. Write the nationality in the right form.
- Marco est italien. Giulia est {{italienne}}.
- Paul est français. Claire est {{française}}.
- Ayşe est turque. Mehmet est {{turc}}.
- John est américain. Kate est {{américaine}}.
- Hans est allemand. Anna est {{allemande}}.
- Luc est belge. Julie est {{belge}}.
- Kenji est japonais. Aiko est {{japonaise}}.
- Tom est canadien. Emma est {{canadienne}}.
D. Write the number in letters.
- 7 → {{sept}}
- 11 → {{onze}}
- 15 → {{quinze}}
- 16 → {{seize}}
- 18 → {{dix-huit}}
- 20 → {{vingt}}
- 13 → {{treize}}
- 4 → {{quatre}}
2.5 Listening
Clara introduces herself in a video for a language exchange website.
Bonjour à tous ! Je m'appelle Clara. J'ai dix-sept ans et je suis suisse. J'habite à Genève avec ma famille. Je parle français, allemand et un peu anglais. J'aime les langues ! Je cherche un ami anglais ou américain pour parler anglais. Au revoir !
- How old is Clara?
- sixteen
- seventeen
- seven
- Where does she live?
- in Geneva
- in Paris
- in Zurich
- Which language does she speak only a little?
- German
- French
- English
- What is she looking for?
- an English-speaking friend
- a French teacher
- a job in Geneva
Dictations: listen, write, check.
2.6 Speaking
Repeat the sentences.
- Je m'appelle Sam. Et toi ? — My name is Sam. And you?
- J'ai vingt-deux ans. — I'm twenty-two.
- Je suis anglais, j'habite à Londres. — I'm English, I live in London.
- Je parle anglais et un peu français. — I speak English and a little French.
- Vous êtes d'où ? — Where are you from?
- Je vous présente mon amie Aiko. — Let me introduce my friend Aiko.
- Ils ont dix-huit ans. — They are eighteen.
Your turn (about 45 seconds). Introduce yourself to a group at a hostel: name, age, nationality, city, languages. Then ask one person two questions.
Model answer
Bonjour à tous ! Je m'appelle Deniz. J'ai vingt-cinq ans. Je suis turc et j'habite à Ankara. Je parle turc, anglais et un peu français. Et toi, tu t'appelles comment ? Tu es d'où ?
2.7 Writing
Write your profile (30–50 words) for a language exchange website: name, age, nationality, where you live, the languages you speak and what you are looking for.
Model answer
Bonjour ! Je m'appelle Emma. J'ai dix-neuf ans. Je suis canadienne et j'habite à Toronto. Je parle anglais, je parle un peu espagnol et je suis étudiante en français. Je cherche un ami français pour parler français. Vous êtes français ? Écrivez-moi !
2.8 Flashcards
Je m'appelle…
My name is…
Tu t'appelles comment ?
What's your name? (informal)
Quel âge avez-vous ?
How old are you? (formal)
J'ai vingt ans.
I'm twenty.
Tu es d'où ?
Where are you from? (informal)
j'habite à…
I live in… (a city)
je parle
I speak
un peu
a little
anglais / anglaise
English (m / f)
allemand / allemande
German (m / f)
italien / italienne
Italian (m / f)
quinze
fifteen
seize
sixteen
ils ont / ils sont
they have / they are
Unit 3: Ma famille
In this unit you will talk about your family and describe people. You will learn the gender of nouns, the articles (le, la, les, un, une, des), plurals and the possessive adjectives (mon, ma, mes…).
3.1 Dialogue: La photo de famille
Inès shows a family photo to her friend Karim.
Karim : C'est une photo de ta famille ?
Inès : Oui ! Ici, c'est mon père. Il s'appelle Marc. Il est grand et il a les cheveux gris.
Karim : Et la femme blonde, c'est ta mère ?
Inès : Oui, c'est ma mère, Sophie. Elle est très sympathique. Elle est infirmière.
Karim : Tu as des frères et sœurs ?
Inès : J'ai un frère et une sœur. Mon frère, Léo, a quinze ans. Il est petit et un peu timide. Ma sœur, Jade, a vingt-trois ans. Elle est mariée.
Karim : Et les deux enfants, là ?
Inès : Ce sont les enfants de Jade : mon neveu et ma nièce. Ils sont adorables !
Karim : Et le chien ?
Inès : C'est Biscuit, le chien de mes grands-parents.
English translation
Karim: Is that a photo of your family? Inès: Yes! Here, that's my father. His name is Marc. He's tall and he has grey hair. Karim: And the blond woman, is that your mother? Inès: Yes, that's my mother, Sophie. She's very nice. She's a nurse. Karim: Do you have brothers and sisters? Inès: I have a brother and a sister. My brother, Léo, is fifteen. He's short and a bit shy. My sister, Jade, is twenty-three. She's married. Karim: And the two children, there? Inès: They are Jade's children: my nephew and my niece. They're adorable! Karim: And the dog? Inès: That's Biscuit, my grandparents' dog.
- What does Inès's father look like?
- short with blond hair
- tall with black hair
- tall with grey hair
- What is her mother's job?
- nurse
- teacher
- doctor
- How old is Léo?
- thirteen
- fifteen
- twenty-three
- Who has children?
- Inès
- Jade
- Léo
- Whose dog is Biscuit?
- the grandparents'
- Karim's
- Jade's
3.2 Vocabulary
La famille
| French | English |
|---|---|
| le père / la mère | father / mother |
| les parents | parents (also: relatives) |
| le fils / la fille | son / daughter (fille also = girl) |
| le frère / la sœur | brother / sister |
| le grand-père / la grand-mère | grandfather / grandmother |
| les grands-parents | grandparents |
| l'oncle / la tante | uncle / aunt |
| le cousin / la cousine | cousin (m / f) |
| le neveu / la nièce | nephew / niece |
| le mari / la femme | husband / wife (femme also = woman) |
| l'enfant | child |
| marié(e), célibataire, divorcé(e) | married, single, divorced |
| fils unique / fille unique | only child |
Describing people
| French | English |
|---|---|
| grand(e) / petit(e) | tall / short |
| jeune / âgé(e) | young / old |
| mince / fort(e) | slim / well-built |
| blond(e), brun(e), roux (rousse) | blond, dark-haired, red-haired |
| il a les cheveux longs / courts | he has long / short hair |
| elle a les yeux bleus / verts / marron | she has blue / green / brown eyes |
| sympathique (sympa) | nice |
| gentil (gentille) | kind |
| drôle | funny |
| timide | shy |
| sérieux (sérieuse) | serious |
| intelligent(e) | intelligent |
Note (C'est or il est?). Use c'est + a name or a noun with an article: c'est mon père, c'est Marc, c'est un médecin. Use il est / elle est + an adjective or a job without article: il est grand, elle est infirmière. Plural: ce sont mes parents, ils sont sympas.
3.3 Grammar: gender, articles and plurals
Every French noun is masculine or feminine. Learn each noun with its article. Some endings help: -tion, -té, -ette, -ure are usually feminine (la nation, la liberté); -ment, -age, -eau usually masculine (le moment, le fromage, le bureau).
| Masculine | Feminine | Plural | |
|---|---|---|---|
| Definite (the) | le père | la mère | les parents |
| Before a vowel or mute h | l'oncle | l'amie | les amis |
| Indefinite (a, some) | un frère | une sœur | des enfants |
Plural. Usually add -s (silent): un frère → des frères. Words in -eau, -eu add -x: un neveu → des neveux, un gâteau → des gâteaux. Most words in -al become -aux: un animal → des animaux. Words ending in -s, -x, -z do not change: un fils → des fils.
Adjective agreement. Adjectives agree with the noun: add -e for feminine and -s for plural. Some have special feminine forms.
| Masculine | Feminine | Rule |
|---|---|---|
| grand | grande | + e (now the d is heard) |
| jeune | jeune | already ends in -e: no change |
| sérieux | sérieuse | -eux → -euse |
| gentil | gentille | double the l |
| italien | italienne | -ien → -ienne |
| sportif | sportive | -f → -ve |
3.4 Grammar: possessive adjectives
The possessive agrees with the thing possessed, not with the owner: sa mère = his mother or her mother.
| Owner | Masculine noun | Feminine noun | Plural noun |
|---|---|---|---|
| je | mon père | ma mère | mes parents |
| tu | ton frère | ta sœur | tes cousins |
| il / elle | son oncle | sa tante | ses enfants |
| nous | notre fils | notre fille | nos enfants |
| vous | votre mari | votre femme | vos amis |
| ils / elles | leur père | leur mère | leurs parents |
Remarks.
- Before a feminine noun starting with a vowel, use mon, ton, son for the sound: mon amie, ton école, son adresse.
- To say "Jade's children", French uses de: les enfants de Jade (there is no 's).
3.5 Practice
A. Write the definite article: le, la, l' or les.
- {{la}} mère
- {{le}} frère
- {{l'}}oncle
- {{les}} grands-parents
- {{la}} nièce
- {{l'}}enfant
- {{le}} neveu
- {{les}} cousines
B. Put the nouns in the plural.
- un frère → des {{frères}}
- un neveu → des {{neveux}}
- un fils → des {{fils}}
- un animal → des {{animaux}}
- une fille → des {{filles}}
- un gâteau → des {{gâteaux}}
C. Complete with the correct form of the adjective.
- Ma sœur est {{grande}}. (grand)
- Mes cousins sont {{sympathiques}}. (sympathique)
- Ma grand-mère est très {{gentille}}. (gentil)
- Sa tante est {{sérieuse}}. (sérieux)
- Mes nièces sont {{blondes}}. (blond)
- Notre mère est {{italienne}}. (italien)
- Mon oncle est {{jeune}}. (jeune)
D. Complete with a possessive adjective.
- (je) {{ma}} mère et {{mon}} père
- (tu) {{tes}} frères et {{ta}} sœur
- (Léo) {{son}} chien et {{ses}} amis
- (nous) {{notre}} famille et {{nos}} cousins
- (vous) {{votre}} fils et {{vos}} filles
- (Inès et Jade) {{leur}} mère et {{leurs}} grands-parents
- (je, amie is feminine) {{mon}} amie Julie
3.6 Listening
Thomas describes his family for a school project.
Je m'appelle Thomas et j'ai douze ans. Dans ma famille, nous sommes cinq. Mon père est professeur. Il est grand, brun et très drôle. Ma mère est médecin. Elle a les cheveux courts et les yeux verts. J'ai deux sœurs : Manon a seize ans et Lucie a six ans. Manon est sérieuse, mais Lucie est très bavarde ! Nous avons aussi un chat, Minou. Il est noir et paresseux.
- How many people are in Thomas's family?
- four
- five
- six
- What is his mother's job?
- teacher
- nurse
- doctor
- How old is Lucie?
- six
- sixteen
- twelve
- What is Minou like?
- white and lively
- black and lazy
- small and shy
3.7 Speaking
Repeat the sentences.
- C'est mon père. Il s'appelle Marc. — That's my father. His name is Marc.
- J'ai un frère et deux sœurs. — I have one brother and two sisters.
- Ma mère a les yeux bleus. — My mother has blue eyes.
- Mon oncle est grand et très drôle. — My uncle is tall and very funny.
- Je suis fils unique. — I'm an only child.
- Ce sont mes grands-parents. — These are my grandparents.
Your turn (about 1 minute). Imagine you are showing a family photo. Present four people: who they are, their name, age, appearance and personality.
Model answer
Voici ma famille. Ici, c'est ma mère. Elle s'appelle Ayla, elle a cinquante ans. Elle est petite et brune, et elle est très gentille. À côté, c'est mon père, Ali. Il est grand et il a les cheveux gris. Il est sérieux mais drôle. Et voici mon frère, Can. Il a dix-huit ans, il est sportif. La petite fille, c'est ma nièce, Elif. Elle a quatre ans. Elle est adorable !
3.8 Writing
Describe your family (40–60 words). Say how many you are, and describe at least three people (name, age, appearance, personality, job if you know it).
Model answer
Dans ma famille, nous sommes quatre. Mon père s'appelle David. Il a quarante-huit ans, il est grand et un peu fort. Il est ingénieur. Ma mère, Anne, est blonde et mince. Elle est très drôle. Ma sœur Chloé a quatorze ans. Elle est brune, elle a les yeux verts et elle est timide. J'adore ma famille !
3.9 Flashcards
le père / la mère
father / mother
le frère / la sœur
brother / sister
les grands-parents
grandparents
l'oncle / la tante
uncle / aunt
le neveu / la nièce
nephew / niece
le mari / la femme
husband / wife
fils unique
only child (boy)
grand / petit
tall / short
gentil / gentille
kind (m / f)
sérieux / sérieuse
serious (m / f)
les cheveux
hair
les yeux
eyes
mon, ma, mes
my (m, f, plural)
leur / leurs
their (one thing / several)
Unit 4: Une journée ordinaire
In this unit you will describe your day, tell the time, use the days of the week and say how often you do things. Grammar: the present tense of regular -er verbs (all persons, spelling changes) and negation ne … pas.
4.1 Dialogue: Tu travailles le samedi ?
Nina and Paul are colleagues. They talk during the coffee break.
Paul : Tu commences à quelle heure le matin ?
Nina : Je commence à huit heures et demie. Je prends le bus à huit heures.
Paul : Moi, je travaille de neuf heures à dix-huit heures. Et tu déjeunes où ?
Nina : D'habitude, je déjeune au bureau. Je mange une salade. Et le soir, je rentre vers dix-neuf heures.
Paul : Tu travailles le samedi ?
Nina : Non, je ne travaille pas le week-end. Le samedi, je joue au tennis et le dimanche, je regarde des films.
Paul : Tu ne sors jamais le soir ?
Nina : Si, quelquefois, le vendredi. Mais en général, je dîne à la maison et j'écoute de la musique.
Paul : Oh là là, il est déjà dix heures et quart. On retourne travailler !
English translation
Paul: What time do you start in the morning? Nina: I start at half past eight. I take the bus at eight. Paul: I work from nine to six. And where do you have lunch? Nina: Usually I have lunch at the office. I eat a salad. And in the evening I get home around seven. Paul: Do you work on Saturdays? Nina: No, I don't work at the weekend. On Saturdays I play tennis and on Sundays I watch films. Paul: You never go out in the evening? Nina: Yes, sometimes, on Fridays. But generally I have dinner at home and listen to music. Paul: Oh dear, it's already quarter past ten. Back to work!
- What time does Nina start work?
- at 8:00
- at 8:30
- at 9:00
- Where does she usually have lunch?
- at the office
- at a restaurant
- at home
- What does she do on Saturdays?
- she works
- she watches films
- she plays tennis
- When does she sometimes go out?
- on Saturdays
- on Sundays
- on Fridays
- What time is it at the end?
- 10:15
- 10:45
- 10:30
4.2 Vocabulary
Daily activities (all regular -er verbs)
| French | English |
|---|---|
| travailler | to work |
| commencer / finir | to start / to finish (finir is an -ir verb) |
| déjeuner / dîner | to have lunch / to have dinner |
| manger | to eat |
| rentrer | to go back home |
| regarder la télé | to watch TV |
| écouter de la musique | to listen to music |
| jouer au tennis, au foot | to play tennis, football |
| étudier | to study |
| se lever, je me lève | to get up, I get up (more in A2) |
| le matin, l'après-midi, le soir, la nuit | morning, afternoon, evening, night |
Days of the week (no capital letters): lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Le lundi = on Mondays (every Monday); lundi = this Monday.
How often? toujours (always), souvent (often), d'habitude / en général (usually), quelquefois / parfois (sometimes), rarement (rarely), ne … jamais (never), tous les jours (every day).
Telling the time
| Time | French |
|---|---|
| 8:00 | Il est huit heures. |
| 8:15 | Il est huit heures et quart. / huit heures quinze |
| 8:30 | Il est huit heures et demie. / huit heures trente |
| 8:45 | Il est neuf heures moins le quart. / huit heures quarante-cinq |
| 8:50 | Il est neuf heures moins dix. |
| 12:00 | Il est midi. |
| 0:00 | Il est minuit. |
| 19:00 | Il est dix-neuf heures. (official 24-hour time: timetables, TV, work) |
Quelle heure est-il ? = What time is it? À quelle heure ? = At what time? À huit heures = at eight.
4.3 Grammar: the present tense of -er verbs
About 90 % of French verbs end in -er, and almost all are regular. In Unit 2 you saw parler. There is only one present tense in French: je travaille = I work, I am working, I do work.
| travailler | étudier | aimer |
|---|---|---|
| je travaille | j'étudie | j'aime |
| tu travailles | tu étudies | tu aimes |
| il travaille | il étudie | il aime |
| nous travaillons | nous étudions | nous aimons |
| vous travaillez | vous étudiez | vous aimez |
| ils travaillent | ils étudient | ils aiment |
Remarks (Spelling changes).
- Verbs in -ger keep an e before -ons so that the g stays soft: nous mangeons, nous voyageons.
- Verbs in -cer take a cedilla before -ons: nous commençons.
- Some verbs change their stem when the ending is silent: acheter → j'achète (but nous achetons), préférer → je préfère (but nous préférons), appeler → j'appelle.
4.4 Grammar: negation ne … pas
Ne goes before the verb and pas after it. Ne becomes n' before a vowel or mute h.
- Je travaille. → Je ne travaille pas.
- Il aime le café. → Il n'aime pas le café.
- Nous habitons ici. → Nous n'habitons pas ici.
Other negations work the same way: ne … jamais (never): Je ne travaille jamais le dimanche. Ne … plus (no longer): Elle n'habite plus à Paris.
Note (Si, not oui). To answer yes to a negative question, say si: Tu ne travailles pas ? — Si, je travaille le samedi. In spoken French people often drop ne (je travaille pas), but always write it.
4.5 Practice
A. Conjugate the verbs in the present.
- Je {{travaille}} à Lyon. (travailler)
- Nous {{mangeons}} à midi. (manger)
- Tu {{regardes}} la télé le soir ? (regarder)
- Elle {{étudie}} le français. (étudier)
- Nous {{commençons}} à neuf heures. (commencer)
- Vous {{rentrez}} à quelle heure ? (rentrer)
- Ils {{déjeunent}} au restaurant. (déjeuner)
- J'{{achète}} le pain le matin. (acheter)
- Elle {{préfère}} le thé. (préférer)
B. Make the sentences negative with ne … pas.
- Je travaille le dimanche. → Je {{ne travaille pas}} le dimanche.
- Il écoute la radio. → Il {{n'écoute pas}} la radio.
- Nous aimons le sport. → Nous {{n'aimons pas}} le sport.
- Tu habites à Paris. → Tu {{n'habites pas}} à Paris.
- Elles regardent la télé. → Elles {{ne regardent pas}} la télé.
C. Write the time in words (conversational style).
- 7:00 → Il est {{sept heures}}.
- 9:30 → Il est neuf heures {{et demie}}.
- 10:15 → Il est dix heures {{et quart}}.
- 11:45 → Il est {{midi moins le quart|onze heures quarante-cinq}}.
- 3:50 → Il est quatre heures {{moins dix}}.
- 12:00 (day) → Il est {{midi}}.
D. Translate the words in brackets.
- Je joue au tennis {{le samedi}}. (on Saturdays)
- Elle ne mange {{jamais}} de viande. (never)
- Nous dînons {{souvent}} au restaurant. (often)
- Il travaille {{tous les jours}}. (every day)
- {{D'habitude|En général}}, je rentre à dix-huit heures. (usually)
4.6 Listening
A radio presenter describes her working day.
Je m'appelle Julie et je suis animatrice à la radio. Ma journée est un peu bizarre ! Je commence à cinq heures du matin, alors je me lève à trois heures et demie. Je présente les informations de six heures à neuf heures. À dix heures, je prépare l'émission du lendemain avec mon équipe. Je déjeune à onze heures et demie. L'après-midi, je rentre et je dors une heure. Le soir, je dîne tôt, à dix-neuf heures, et je ne regarde jamais la télé. Je suis au lit à vingt et une heures !
- What time does Julie get up?
- at 3:30
- at 5:00
- at 6:00
- What does she present?
- music
- the news
- sport
- When does she have lunch?
- at 12:30
- at 1:00
- at 11:30
- What does she do in the afternoon?
- she works
- she sleeps for an hour
- she watches TV
- When does she go to bed?
- at 9 p.m.
- at 10 p.m.
- at 7 p.m.
4.7 Speaking
Repeat the sentences.
- Quelle heure est-il ? Il est midi et quart. — What time is it? It's quarter past twelve.
- Je travaille du lundi au vendredi. — I work from Monday to Friday.
- D'habitude, je déjeune à une heure. — Usually I have lunch at one.
- Le soir, je regarde un film. — In the evening I watch a film.
- Je ne travaille jamais le dimanche. — I never work on Sundays.
- Nous commençons à neuf heures. — We start at nine.
Your turn (1 minute). Describe a typical weekday from morning to night, with times. Then say what you do (and don't do) at the weekend.
Model answer
En semaine, je me lève à sept heures. Je prends un café et je commence le travail à huit heures et demie. Je travaille dans un bureau. Je déjeune à midi et demi avec des collègues. Je rentre vers dix-huit heures. Le soir, je dîne, j'écoute de la musique ou je regarde une série. Le week-end, je ne travaille pas : le samedi, je joue au football et le dimanche, je déjeune chez mes parents.
4.8 Writing
Describe your typical day (50–70 words). Use at least five different verbs, three times and two frequency words (souvent, toujours, jamais…).
Model answer
Je suis étudiant. Le matin, je me lève à sept heures et quart. Je commence les cours à huit heures. À midi, je déjeune toujours à la cafétéria avec mes amis. L'après-midi, j'étudie à la bibliothèque. Je rentre à dix-huit heures. Le soir, je dîne avec ma famille, puis je regarde souvent une série. Je ne travaille jamais après vingt-deux heures !
4.9 Flashcards
Quelle heure est-il ?
What time is it?
Il est huit heures et demie.
It's half past eight.
Il est neuf heures moins le quart.
It's quarter to nine.
midi / minuit
midday / midnight
travailler
to work
déjeuner / dîner
to have lunch / to have dinner
rentrer
to go back home
lundi, mardi, mercredi
Monday, Tuesday, Wednesday
jeudi, vendredi, samedi, dimanche
Thursday, Friday, Saturday, Sunday
le samedi
on Saturdays (every Saturday)
d'habitude
usually
souvent / parfois
often / sometimes
ne … jamais
never
nous mangeons
we eat (-ger verb)
Unit 5: Au café et au marché
In this unit you will order in a café, buy food at the market, ask prices and count to 100. Grammar: the partitive articles (du, de la, des), de after quantities and negation, and the polite je voudrais.
5.1 Dialogue: À la terrasse d'un café
Le serveur : Bonjour, messieurs-dames. Qu'est-ce que je vous sers ?
Anna : Bonjour. Je voudrais un café, s'il vous plaît.
Le serveur : Un expresso ?
Anna : Oui, un expresso. Et un croissant, s'il vous plaît.
Le serveur : Et pour vous, monsieur ?
Omar : Pour moi, un thé au citron et un jus d'orange. Vous avez des sandwichs ?
Le serveur : Oui, nous avons des sandwichs au jambon, au fromage et au thon.
Omar : Un sandwich au fromage, alors. Il n'y a pas de beurre, j'espère ?
Le serveur : Si, il y a du beurre. Je vous fais un sandwich sans beurre ?
Omar : Oui, merci. C'est combien, en tout ?
Le serveur : Alors, ça fait dix-huit euros cinquante.
English translation
Waiter: Hello, sir, madam. What can I get you? Anna: Hello. I'd like a coffee, please. Waiter: An espresso? Anna: Yes, an espresso. And a croissant, please. Waiter: And for you, sir? Omar: For me, a lemon tea and an orange juice. Do you have sandwiches? Waiter: Yes, we have ham, cheese and tuna sandwiches. Omar: A cheese sandwich, then. There's no butter, I hope? Waiter: Yes there is butter. Shall I make you a sandwich without butter? Omar: Yes, thanks. How much is it altogether? Waiter: So, that's eighteen euros fifty.
- What does Anna order?
- a tea and a croissant
- an espresso and a croissant
- an orange juice
- What kind of sandwich does Omar choose?
- ham
- tuna
- cheese
- What does Omar not want?
- butter
- lemon
- bread
- How much is the bill?
- 8.50 €
- 18.50 €
- 80.50 €
5.2 Vocabulary
Food and drink
| French | English |
|---|---|
| le pain, la baguette | bread, baguette |
| le beurre, le fromage, le jambon | butter, cheese, ham |
| la viande, le poulet, le poisson | meat, chicken, fish |
| les légumes : la tomate, la carotte, la pomme de terre | vegetables: tomato, carrot, potato |
| les fruits : la pomme, la banane, la fraise | fruit: apple, banana, strawberry |
| le riz, les pâtes, les œufs | rice, pasta, eggs |
| le café, le thé, le chocolat chaud | coffee, tea, hot chocolate |
| l'eau (minérale), le jus d'orange, le vin, la bière | (mineral) water, orange juice, wine, beer |
| le sucre, le sel, le lait | sugar, salt, milk |
| l'addition | the bill (in a restaurant) |
Quantities: un kilo de, un demi-kilo (= une livre) de, cent grammes de, une bouteille de, un paquet de, une boîte de, un morceau de, une tranche de (a slice), beaucoup de (a lot of), un peu de (a little), assez de (enough), trop de (too much).
At the market and in the café
| French | English |
|---|---|
| Je voudrais… | I would like… |
| Je vais prendre… | I'll have… |
| C'est combien ? / Ça fait combien ? | How much is it? |
| Ça coûte deux euros le kilo. | It costs two euros a kilo. |
| Et avec ceci ? | Anything else? |
| C'est tout, merci. | That's all, thanks. |
| L'addition, s'il vous plaît. | The bill, please. |
| Vous payez par carte ? | Are you paying by card? |
Numbers 20–100
| 20 vingt | 21 vingt et un | 22 vingt-deux |
| 30 trente | 31 trente et un | 39 trente-neuf |
| 40 quarante | 50 cinquante | 60 soixante |
| 70 soixante-dix | 71 soixante et onze | 75 soixante-quinze |
| 80 quatre-vingts | 81 quatre-vingt-un | 85 quatre-vingt-cinq |
| 90 quatre-vingt-dix | 91 quatre-vingt-onze | 99 quatre-vingt-dix-neuf |
| 100 cent |
Note (Counting after 69). French counts in twenties from 70: 70 = 60 + 10 (soixante-dix), 80 = 4 × 20 (quatre-vingts), 90 = 4 × 20 + 10 (quatre-vingt-dix). Et appears only in 21, 31, 41, 51, 61 and 71. Quatre-vingts loses its s when followed by another number (quatre-vingt-trois). In Belgium and Switzerland people say septante (70) and nonante (90).
5.3 Grammar: partitive articles
To talk about an unspecified quantity of something you cannot count (bread, water, courage), French uses the partitive article. English often uses "some" or nothing at all.
| Masculine | Feminine | Before a vowel | Plural |
|---|---|---|---|
| du pain | de la viande | de l'eau | des œufs |
Which article?
- le, la, les: things in general, likes and dislikes. J'aime le fromage. (I like cheese, in general.)
- un, une: one countable item. Je voudrais un croissant.
- du, de la, des: an amount of something. Je mange du fromage. (I eat some cheese.)
Remarks (Two cases where everything becomes de).
- After a quantity: un kilo de pommes, une bouteille d'eau, beaucoup de sucre, un peu de lait.
- After a negation: Je mange du pain. → Je ne mange pas de pain. Il y a des œufs. → Il n'y a pas d'œufs. (But ce n'est pas du sucre, c'est du sel: with être the article stays.)
5.4 Grammar: polite requests and prendre
Je voudrais (I would like) is the polite form of je veux (I want). Always use it in shops and cafés. Another common way to order: je vais prendre… or simply un café, s'il vous plaît.
Prendre (to take, to have food/drink) is irregular: je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent. Same pattern: apprendre (to learn), comprendre (to understand).
5.5 Practice
A. Complete with du, de la, de l' or des.
- Je mange {{du}} pain le matin.
- Tu bois {{de l'}}eau ?
- Nous achetons {{des}} pommes.
- Il y a {{de la}} viande dans le frigo.
- Elle prend {{du}} sucre dans son café.
- Je voudrais {{de la}} confiture, s'il vous plaît.
- Ils mangent {{des}} pâtes le lundi.
*B. Article or de? Complete with le, la, les, du, de la, des, de or d'.*
- J'adore {{le}} chocolat.
- Je voudrais un kilo {{de}} tomates.
- Il ne mange pas {{de}} viande.
- Elle achète {{du}} fromage.
- Nous n'avons pas {{d'}}œufs.
- Vous aimez {{les}} fraises ?
- Il y a beaucoup {{de}} monde au marché.
- Une bouteille {{d'}}eau, s'il vous plaît.
C. Conjugate prendre.
- Je {{prends}} un café.
- Nous {{prenons}} le bus.
- Qu'est-ce que vous {{prenez}} ?
- Ils {{prennent}} des croissants.
- Tu {{prends}} du sucre ?
- Elle {{comprend}} le français. (comprendre)
D. Write the prices in words.
- 72 € → {{soixante-douze}} euros
- 85 € → {{quatre-vingt-cinq}} euros
- 91 € → {{quatre-vingt-onze}} euros
- 46 € → {{quarante-six}} euros
- 80 € → {{quatre-vingts}} euros
- 31 € → {{trente et un}} euros
5.6 Listening
At the market: Madame Petit buys fruit and vegetables.
Le marchand : Bonjour madame ! Qu'est-ce qu'il vous faut aujourd'hui ?
Mme Petit : Bonjour ! Je voudrais un kilo de tomates et deux kilos de pommes de terre.
Le marchand : Voilà. Et avec ceci ?
Mme Petit : Vous avez des fraises ?
Le marchand : Oui, elles sont très bonnes. Quatre euros la barquette.
Mme Petit : Une barquette, alors. Et une salade. C'est tout.
Le marchand : Alors, ça fait onze euros soixante-dix.
Mme Petit : Je peux payer par carte ?
Le marchand : Bien sûr, madame.
- How many kilos of potatoes does she buy?
- one
- three
- two
- How much is a punnet of strawberries?
- 4 €
- 14 €
- 2 €
- What else does she buy at the end?
- apples
- a lettuce
- cheese
- How does she pay?
- by card
- in cash
- by cheque
5.7 Speaking
Repeat the sentences.
- Je voudrais un thé au citron, s'il vous plaît. — I'd like a lemon tea, please.
- Vous avez des croissants ? — Do you have croissants?
- C'est combien, le kilo de pommes ? — How much is a kilo of apples?
- Un kilo de tomates et une baguette. — A kilo of tomatoes and a baguette.
- Je ne mange pas de viande. — I don't eat meat.
- L'addition, s'il vous plaît. — The bill, please.
- Ça fait soixante-quinze euros. — That's seventy-five euros.
Role-play (1 minute). You are in a Paris café with a friend. Greet the waiter, order two drinks and something to eat, ask a question about the menu, then ask for the bill and pay.
Model answer
Bonjour monsieur ! Je voudrais un chocolat chaud et un jus d'orange, s'il vous plaît. Vous avez des croissants ? … Très bien, deux croissants alors. … Excusez-moi, l'addition, s'il vous plaît. C'est combien ? … Neuf euros quarante ? Je peux payer par carte ? Merci, bonne journée !
5.8 Writing
You are organising a picnic. Write a message (40–60 words) to a friend: say what you are buying (with quantities), what you already have and what you don't have, and ask him or her to bring two things.
Model answer
Salut Léa ! Pour le pique-nique de samedi, j'achète deux baguettes, du fromage, du jambon et un kilo de tomates. J'ai déjà des bananes et une bouteille d'eau. Mais je n'ai pas de jus de fruits et je n'ai pas de gâteau. Tu peux apporter du jus d'orange et un gâteau au chocolat, s'il te plaît ? Bisous !
5.9 Flashcards
Je voudrais…
I would like…
C'est combien ?
How much is it?
L'addition, s'il vous plaît.
The bill, please.
du pain / de la viande
(some) bread / (some) meat
de l'eau
(some) water
un kilo de pommes
a kilo of apples
Je ne mange pas de viande.
I don't eat meat.
beaucoup de
a lot of
le beurre / le fromage
butter / cheese
les légumes / les fruits
vegetables / fruit
soixante-dix
seventy
quatre-vingts
eighty
quatre-vingt-dix
ninety
nous prenons
we take / we have (prendre)
Unit 6: En ville
In this unit you will name places in town, talk about transport, ask for and give directions. Grammar: aller and venir, the contractions au, aux, du, des, prepositions of place and the imperative.
6.1 Dialogue: Pardon, le musée, s'il vous plaît ?
A tourist asks a woman for directions in Strasbourg.
Le touriste : Pardon, madame. Je cherche le musée d'Art moderne. C'est loin ?
La dame : Non, c'est à dix minutes à pied. Vous allez tout droit jusqu'au pont.
Le touriste : Jusqu'au pont, d'accord.
La dame : Au pont, tournez à gauche. Continuez dans la rue du Marché. Le musée est en face de la banque, à côté d'un grand parking.
Le touriste : Merci beaucoup. Et pour aller à la gare après ?
La dame : Pour la gare, prenez le tram, ligne A. L'arrêt est devant la poste.
Le touriste : Vous venez d'ici ?
La dame : Oui, j'habite à Strasbourg. Je vais au marché maintenant. Bonne visite !
English translation
Tourist: Excuse me, madam. I'm looking for the modern art museum. Is it far? Lady: No, it's ten minutes on foot. Go straight on as far as the bridge. Tourist: As far as the bridge, OK. Lady: At the bridge, turn left. Carry on along Market Street. The museum is opposite the bank, next to a big car park. Tourist: Thank you very much. And to get to the station afterwards? Lady: For the station, take the tram, line A. The stop is in front of the post office. Tourist: Are you from here? Lady: Yes, I live in Strasbourg. I'm going to the market now. Enjoy your visit!
- How far is the museum?
- two minutes by tram
- ten minutes on foot
- very far
- What must the tourist do at the bridge?
- turn left
- turn right
- cross it
- What is opposite the museum?
- the post office
- the market
- the bank
- How can he get to the station?
- on foot
- by tram, line A
- by bus
6.2 Vocabulary
Places in town
| French | English |
|---|---|
| la ville, le centre-ville, le quartier | town/city, town centre, neighbourhood |
| la rue, la place, le pont | street, square, bridge |
| la gare, l'arrêt de bus, la station de métro | railway station, bus stop, underground station |
| la banque, la poste, la pharmacie | bank, post office, chemist's |
| le musée, le cinéma, le théâtre | museum, cinema, theatre |
| l'hôpital, l'école, la mairie | hospital, school, town hall |
| la boulangerie, le supermarché | baker's, supermarket |
| l'église, la mosquée, la synagogue | church, mosque, synagogue |
| le parc, le jardin | park, garden |
Transport: à pied (on foot), à vélo (by bike), en voiture (by car), en bus, en métro, en tram, en train, en avion (by plane), en taxi. Rule: en for things you get inside, à for things you sit on (and à pied).
Directions
| French | English |
|---|---|
| aller tout droit | to go straight on |
| tourner à gauche / à droite | to turn left / right |
| prendre la première rue à droite | to take the first street on the right |
| traverser la place | to cross the square |
| continuer jusqu'à… | to carry on as far as… |
| C'est loin ? C'est près ? | Is it far? Is it near? |
| C'est à cinq minutes. | It's five minutes away. |
Prepositions of place: devant (in front of), derrière (behind), à côté de (next to), en face de (opposite), entre … et … (between), près de (near), loin de (far from), au coin de (at the corner of), au bout de (at the end of).
6.3 Grammar: aller, venir and the contractions
| aller (to go) | venir (to come) |
|---|---|
| je vais | je viens |
| tu vas | tu viens |
| il / elle va | il / elle vient |
| nous allons | nous venons |
| vous allez | vous venez |
| ils / elles vont | ils / elles viennent |
Aller takes à (to); venir takes de (from). À and de combine with le and les:
| + le | + la | + l' | + les | |
|---|---|---|---|---|
| à | au (au musée) | à la (à la gare) | à l' (à l'école) | aux (aux toilettes) |
| de | du (du musée) | de la (de la gare) | de l' (de l'école) | des (des États-Unis) |
Remarks.
- Je vais au cinéma (to the cinema), je viens du travail (from work). À la and de la never change.
- Prepositions ending in de follow the same rule: à côté du parc, en face de la banque, près des magasins.
- For shops named after a person, use chez: je vais chez le médecin, chez moi (at/to my place).
6.4 Grammar: the imperative (giving instructions)
Take the tu, nous or vous form of the present and drop the subject pronoun.
| tourner | prendre | aller | |
|---|---|---|---|
| (tu) | tourne | prends | va |
| (nous) | tournons | prenons | allons |
| (vous) | tournez | prenez | allez |
Watch out: -er verbs lose the s in the tu form: tu tournes → tourne !, tu vas → va ! Negative: Ne tournez pas à gauche. Irregular: être → sois, soyez; avoir → aie, ayez.
6.5 Practice
A. Conjugate aller or venir.
- Je {{vais}} au cinéma ce soir. (aller)
- Tu {{viens}} avec nous ? (venir)
- Nous {{allons}} à la gare. (aller)
- Ils {{viennent}} de Marseille. (venir)
- Vous {{allez}} où ? (aller)
- Elle {{vient}} du Canada. (venir)
- Mes parents {{vont}} au marché. (aller)
B. Complete with au, à la, à l' or aux.
- Je vais {{au}} parc.
- Elle va {{à la}} banque.
- Nous allons {{à l'}}hôpital.
- Tu vas {{au}} supermarché ?
- Les enfants vont {{à l'}}école.
- Ils vont {{aux}} toilettes.
- On va {{à la}} piscine ?
C. Complete with du, de la, de l' or des.
- La pharmacie est à côté {{du}} cinéma.
- Le parking est en face {{de la}} gare.
- Il habite près {{de l'}}église.
- Je viens {{du}} travail.
- Le café est au bout {{de la}} rue.
- Le musée est loin {{des}} magasins.
D. Give the instructions with the imperative (vous form, then tu form).
- (tourner à droite) {{Tournez}} à droite ! / {{Tourne}} à droite !
- (prendre le bus) {{Prenez}} le bus ! / {{Prends}} le bus !
- (aller tout droit) {{Allez}} tout droit ! / {{Va}} tout droit !
- (traverser la place) {{Traversez}} la place ! / {{Traverse}} la place !
- (ne pas prendre le métro) {{Ne prenez pas}} le métro !
6.6 Listening
A guide explains the plan of a small town to a group of tourists.
Bienvenue à Bellerive ! Nous sommes sur la place de la Mairie. Devant vous, c'est la mairie, et à droite, l'église Saint-Pierre. Derrière l'église, il y a un joli parc. Pour aller au musée, prenez la rue Victor-Hugo, à gauche de la boulangerie, et continuez tout droit jusqu'au pont. La gare est un peu loin : prenez le bus numéro trois, l'arrêt est en face de la pharmacie. Le marché est le mercredi et le samedi matin, ici, sur la place.
- What is to the right of the town hall?
- the church
- the park
- the museum
- Where is the park?
- next to the station
- in front of the town hall
- behind the church
- How do you get to the station?
- on foot, straight on
- by bus number 3
- by tram
- When is the market?
- every day
- on Sunday morning
- on Wednesday and Saturday mornings
6.7 Speaking
Repeat the sentences.
- Pardon, où est la gare, s'il vous plaît ? — Excuse me, where is the station, please?
- C'est loin d'ici ? — Is it far from here?
- Prenez la deuxième rue à droite. — Take the second street on the right.
- La poste est à côté de la pharmacie. — The post office is next to the chemist's.
- Je vais au travail à vélo. — I go to work by bike.
- Nous venons de la piscine. — We are coming from the swimming pool.
Your turn (1 minute). A tourist stops you near your home and asks the way to the nearest supermarket and then to a bus stop. Give clear directions with at least four instructions and two prepositions of place.
Model answer
Le supermarché ? C'est tout près, à cinq minutes à pied. Allez tout droit jusqu'à la boulangerie. Là, tournez à droite. Prenez la deuxième rue à gauche. Le supermarché est au bout de la rue, en face de la pharmacie. Pour l'arrêt de bus, traversez la place : l'arrêt est devant la banque, à côté du café.
6.8 Writing
A friend is coming to visit you. Write a message (40–60 words) explaining how to get from the station to your home: transport, directions and landmarks.
Model answer
Salut Marc ! À la gare, prends le bus numéro 12. Descends à l'arrêt « Place Verte ». Là, traverse la place et prends la rue à gauche de la pharmacie. Continue tout droit. Mon immeuble est au numéro 8, en face d'un petit parc, à côté de la boulangerie. J'habite au troisième étage. À samedi !
6.9 Flashcards
la gare
the railway station
la mairie
the town hall
la boulangerie
the baker's
aller tout droit
to go straight on
tourner à gauche / à droite
to turn left / right
en face de
opposite
à côté de
next to
devant / derrière
in front of / behind
C'est loin ?
Is it far?
à pied / en voiture
on foot / by car
je vais au cinéma
I'm going to the cinema
je viens du travail
I'm coming from work
ils vont / ils viennent
they go / they come
Prenez la première rue à droite.
Take the first street on the right.
Unit 7: Chez moi
In this unit you will describe your home, its rooms and furniture, and say where things are. Grammar: il y a, the position and agreement of adjectives (including beau, nouveau, vieux), and more prepositions.
7.1 Dialogue: La visite de l'appartement
Lucas visits a flat to rent with the owner, Madame Roux.
Mme Roux : Entrez, je vous en prie. Voici l'entrée. À gauche, il y a la cuisine.
Lucas : Elle est petite, mais très claire. Il y a un frigo et un four ?
Mme Roux : Oui, et un lave-vaisselle. Ici, c'est le salon. Il y a un grand canapé et une belle fenêtre sur le jardin.
Lucas : C'est calme ?
Mme Roux : Très calme. La chambre est au fond du couloir, à droite. Il y a un lit double, une armoire et un bureau.
Lucas : Et la salle de bains ?
Mme Roux : Elle est à côté de la chambre, avec une douche. Les toilettes sont séparées.
Lucas : L'appartement est à quel étage ?
Mme Roux : Au troisième étage, mais il n'y a pas d'ascenseur. Le loyer est de sept cent cinquante euros par mois.
Lucas : Il est très joli. Je réfléchis et je vous appelle demain.
English translation
Mme Roux: Come in, please. Here's the hall. On the left there's the kitchen. Lucas: It's small but very bright. Is there a fridge and an oven? Mme Roux: Yes, and a dishwasher. Here's the living room. There's a big sofa and a beautiful window over the garden. Lucas: Is it quiet? Mme Roux: Very quiet. The bedroom is at the end of the corridor, on the right. There's a double bed, a wardrobe and a desk. Lucas: And the bathroom? Mme Roux: It's next to the bedroom, with a shower. The toilet is separate. Lucas: What floor is the flat on? Mme Roux: On the third floor, but there's no lift. The rent is seven hundred and fifty euros a month. Lucas: It's very nice. I'll think about it and call you tomorrow.
- What is the kitchen like?
- big and dark
- big and bright
- small and bright
- What can you see from the living room window?
- the garden
- the street
- the station
- What is there in the bathroom?
- a bath
- a shower
- the toilet
- What is the problem with the flat?
- it is noisy
- it has no kitchen
- there is no lift
- How much is the rent?
- 750 € a month
- 570 € a month
- 715 € a month
7.2 Vocabulary
Housing and rooms
| French | English |
|---|---|
| une maison, un appartement, un studio | a house, a flat, a studio flat |
| un immeuble, un étage, l'ascenseur | a block of flats, a floor, the lift |
| le rez-de-chaussée | the ground floor |
| l'entrée, le couloir | the hall, the corridor |
| la cuisine, le salon, la salle à manger | kitchen, living room, dining room |
| la chambre, la salle de bains, les toilettes | bedroom, bathroom, toilet |
| le balcon, le jardin, le garage | balcony, garden, garage |
| le loyer, louer, le propriétaire | rent, to rent, owner/landlord |
Furniture and objects
| French | English |
|---|---|
| le lit, l'armoire, la commode | bed, wardrobe, chest of drawers |
| la table, la chaise, le fauteuil, le canapé | table, chair, armchair, sofa |
| le bureau, l'étagère, la lampe | desk, shelf, lamp |
| le frigo (réfrigérateur), le four, l'évier | fridge, oven, sink |
| la douche, la baignoire, le lavabo | shower, bath, washbasin |
| la fenêtre, la porte, le mur, le tapis | window, door, wall, rug |
Describing a home: grand, petit, clair (bright), sombre (dark), calme, bruyant (noisy), moderne, ancien (old), confortable, joli, propre (clean), sale (dirty), meublé (furnished).
Ordinal numbers: premier / première (1st), deuxième (2nd), troisième (3rd), quatrième, cinquième, neuvième, dixième. Rule: number + -ième (drop final e: quatre → quatrième; cinq → cinquième, neuf → neuvième).
7.3 Grammar: il y a
Il y a = there is / there are. It never changes for the plural. Negative: il n'y a pas de (+ noun without article). Question: Est-ce qu'il y a… ? or Il y a… ?
- Il y a une chambre. — Il y a deux chambres.
- Il n'y a pas d'ascenseur. — Il n'y a pas de jardin.
- Qu'est-ce qu'il y a dans le salon ? — What is there in the living room?
7.4 Grammar: adjectives, agreement and position
Most adjectives come after the noun: un appartement moderne, une cuisine claire, des murs blancs.
A small group of common short adjectives come before the noun. Remember them with BAGS: Beauty (beau, joli), Age (jeune, vieux, nouveau), Goodness (bon, mauvais), Size (grand, petit, gros).
- une petite cuisine, un grand salon, une jolie chambre, un vieil immeuble.
Three of them have a special masculine form before a vowel:
| Masculine | Before a vowel (m.) | Feminine | Masc. plural | Fem. plural |
|---|---|---|---|---|
| beau | bel (un bel appartement) | belle | beaux | belles |
| nouveau | nouvel (un nouvel immeuble) | nouvelle | nouveaux | nouvelles |
| vieux | vieil (un vieil ami) | vieille | vieux | vieilles |
Remarks.
- Colours always come after the noun: un canapé rouge, une porte verte.
- Before a plural adjective, des becomes de in written French: de grandes fenêtres, de beaux meubles.
7.5 Practice
*A. Complete with il y a, il n'y a pas de or il n'y a pas d'.*
- Dans ma chambre, {{il y a}} un lit et une armoire.
- L'immeuble est vieux : {{il n'y a pas d'}}ascenseur.
- {{Il y a}} deux salles de bains dans la maison.
- C'est un studio : {{il n'y a pas de}} chambre séparée.
- Est-ce qu'{{il y a}} un balcon ?
- Dans le frigo, {{il n'y a pas de}} lait !
B. Put the adjective in the right form.
- une maison {{blanche}} (blanc)
- un {{bel}} appartement (beau)
- une {{belle}} cuisine (beau)
- un {{vieil}} immeuble (vieux)
- de {{vieilles}} chaises (vieux)
- un {{nouvel}} ordinateur (nouveau)
- de {{grandes}} fenêtres (grand)
- des rues {{calmes}} (calme)
C. Write the ordinal number.
- 1st floor → le {{premier}} étage
- 2nd → la {{deuxième}} porte
- 3rd → le {{troisième}} étage
- 5th → la {{cinquième}} rue
- 9th → le {{neuvième}} jour
- 4th → la {{quatrième}} chambre
D. Where is it? Translate the preposition.
- La lampe est {{sur}} la table. (on)
- Le chat est {{sous}} le lit. (under)
- Le fauteuil est {{à côté du}} canapé. (next to)
- Le tapis est {{devant}} la porte. (in front of)
- La salle de bains est {{au fond du}} couloir. (at the end of)
- Le bureau est {{entre}} la fenêtre et l'armoire. (between)
7.6 Listening
A student describes her room in a university residence.
J'habite dans une résidence universitaire, au cinquième étage. Ma chambre est petite, neuf mètres carrés, mais elle est claire et assez confortable. Il y a un lit, un bureau sous la fenêtre, une étagère pour mes livres et une petite armoire. Il n'y a pas de cuisine dans la chambre : la cuisine est au bout du couloir, pour tout l'étage. Il y a une douche et un lavabo dans la chambre. Le problème, c'est le bruit : mes voisins écoutent de la musique jusqu'à minuit !
- On which floor is her room?
- the third
- the fifth
- the ninth
- Where is the desk?
- next to the bed
- in the corridor
- under the window
- Where is the kitchen?
- at the end of the corridor
- in her room
- on the ground floor
- What is the problem?
- the room is dark
- the neighbours are noisy
- there is no shower
7.7 Speaking
Repeat the sentences.
- J'habite dans un petit appartement. — I live in a small flat.
- Il y a deux chambres et un salon. — There are two bedrooms and a living room.
- Il n'y a pas de jardin. — There is no garden.
- C'est un bel appartement ancien. — It's a beautiful old flat.
- La salle de bains est à côté de la cuisine. — The bathroom is next to the kitchen.
- Mon bureau est sous la fenêtre. — My desk is under the window.
Your turn (1 minute). Describe your bedroom or your favourite room: size, light, furniture and where each thing is. Say what you like and what you would change.
Model answer
Ma pièce préférée, c'est le salon. Il est grand et très clair, avec deux fenêtres. Il y a un canapé bleu devant la télévision et un vieux fauteuil à côté de la fenêtre. Entre le canapé et la télé, il y a une petite table et un joli tapis. Sur le mur, il y a des photos de ma famille. J'aime beaucoup le salon, mais il n'y a pas d'étagère pour mes livres !
7.8 Writing
You are moving. Write an email (50–70 words) to a friend describing your new home: type, floor, rooms, furniture, one good point and one problem.
Model answer
Salut Inès ! J'ai un nouvel appartement ! Il est au deuxième étage d'un vieil immeuble, dans un quartier calme. Il y a une cuisine moderne, un salon clair avec un balcon, une chambre et une petite salle de bains avec une douche. Dans la chambre, il y a un lit, une armoire et un bureau. Le problème : il n'y a pas d'ascenseur ! Viens me voir samedi ! Bises, Sam
7.9 Flashcards
il y a
there is / there are
il n'y a pas de
there isn't / there aren't any
la cuisine
the kitchen
le salon
the living room
la chambre
the bedroom
la salle de bains
the bathroom
l'étage / le rez-de-chaussée
the floor / the ground floor
l'ascenseur
the lift
le loyer
the rent
l'armoire
the wardrobe
le canapé
the sofa
un bel appartement
a beautiful flat
un vieil immeuble
an old building
sur / sous
on / under
Unit 8: Loisirs et goûts
In this unit you will talk about hobbies, sports and music, say what you like and dislike, and ask all kinds of questions. Grammar: aimer / adorer / détester + noun or infinitive, faire de and jouer à, the verb faire, and the three ways to ask a question.
8.1 Dialogue: Un nouveau colocataire
Chloé interviews Malik, who wants to share her flat.
Chloé : Alors, Malik, qu'est-ce que tu fais pendant ton temps libre ?
Malik : Je fais beaucoup de sport. Je fais du vélo le week-end et je joue au basket le mardi soir.
Chloé : Tu aimes la musique ?
Malik : J'adore la musique ! Je joue de la guitare… mais pas la nuit, promis !
Chloé : Ha ha, tant mieux. Est-ce que tu aimes cuisiner ?
Malik : Oui, j'aime bien cuisiner, surtout des plats marocains. Et toi, qu'est-ce que tu aimes faire ?
Chloé : Moi, je lis beaucoup et je fais du yoga. Je n'aime pas le bruit et je déteste la vaisselle sale !
Malik : Pas de problème, je suis très ordonné. Pourquoi tu cherches un colocataire ?
Chloé : Parce que le loyer est cher, et parce que j'aime bien parler avec quelqu'un le soir.
English translation
Chloé: So, Malik, what do you do in your free time? Malik: I do a lot of sport. I cycle at the weekend and I play basketball on Tuesday evenings. Chloé: Do you like music? Malik: I love music! I play the guitar… but not at night, I promise! Chloé: Ha ha, good. Do you like cooking? Malik: Yes, I quite like cooking, especially Moroccan dishes. And you, what do you like doing? Chloé: I read a lot and I do yoga. I don't like noise and I hate dirty dishes! Malik: No problem, I'm very tidy. Why are you looking for a flatmate? Chloé: Because the rent is expensive, and because I like talking with someone in the evening.
- When does Malik play basketball?
- at the weekend
- on Tuesday evenings
- every day
- Which instrument does he play?
- the guitar
- the piano
- the violin
- What does Chloé do?
- basketball and cooking
- guitar and cycling
- reading and yoga
- What does Chloé hate?
- dirty dishes
- music
- Moroccan food
- Why is she looking for a flatmate? (two reasons)
- the flat is too big and she is bored
- the rent is expensive and she likes company
- she is moving and needs help
8.2 Vocabulary
Hobbies and sport
| French | English |
|---|---|
| le temps libre, les loisirs | free time, leisure activities |
| faire du sport, du vélo, de la natation | to do sport, to cycle, to swim |
| faire du yoga, de la danse, de la randonnée | to do yoga, dancing, hiking |
| jouer au foot, au tennis, aux cartes, aux échecs | to play football, tennis, cards, chess |
| jouer du piano, de la guitare, du violon | to play the piano, the guitar, the violin |
| lire (je lis), un livre, un roman | to read (I read), a book, a novel |
| écrire, dessiner, peindre | to write, to draw, to paint |
| aller au cinéma, au concert, au musée | to go to the cinema, to a concert, to a museum |
| sortir avec des amis | to go out with friends |
| cuisiner, voyager, chanter, danser | to cook, to travel, to sing, to dance |
| les jeux vidéo, les séries | video games, TV series |
Likes and dislikes (from strongest to weakest)
j'adore > j'aime beaucoup > j'aime bien (I quite like) > je n'aime pas beaucoup > je n'aime pas > je déteste. Also: je préfère (I prefer), ça me plaît (I like it), ça m'intéresse (it interests me), ça m'ennuie (it bores me).
Question words: qui (who), quoi / que (what), où (where), quand (when), comment (how), pourquoi (why) → parce que (because), combien (de) (how much / how many), quel, quelle, quels, quelles (which / what).
8.3 Grammar: aimer + noun or infinitive; faire and jouer
After verbs of liking (aimer, adorer, détester, préférer), use the definite article with a noun (you talk about things in general) or an infinitive directly:
- J'aime la musique. (never j'aime de la musique) — Il déteste le sport.
- J'aime lire. — Nous adorons voyager. — Elle préfère rester à la maison.
Faire (to do, to make) is irregular and very frequent:
| faire | |
|---|---|
| je fais | nous faisons (pronounced "fuh-zon") |
| tu fais | vous faites |
| il / elle fait | ils / elles font |
Remarks (Faire de or jouer à / de?).
- Faire de + activity: faire du ski, de la natation, de l'escalade, des randonnées. Negative: je ne fais pas de ski.
- Jouer à + game or sport: jouer au foot, à la pétanque, aux cartes.
- Jouer de + instrument: jouer du piano, de la flûte. Remember the contractions: à + le = au, de + le = du.
8.4 Grammar: asking questions
There are three ways to ask a yes/no question, from most informal to most formal:
| Register | Example |
|---|---|
| Intonation (speech) | Tu aimes le cinéma ? |
| Est-ce que (neutral) | Est-ce que tu aimes le cinéma ? |
| Inversion (formal, written) | Aimez-vous le cinéma ? |
With a question word, the same three patterns exist: Tu vas où ? / Où est-ce que tu vas ? / Où vas-tu ?
Remarks.
- In inversion, add -t- between two vowels: Aime-t-il le sport ? Où va-t-elle ?
- Qu'est-ce que = what (as the object): Qu'est-ce que tu fais ? = What are you doing? Informal: Tu fais quoi ?
- Quel agrees with the noun: Quel sport ? Quelle musique ? Quels films ? Quelles séries ?
8.5 Practice
A. Conjugate faire.
- Je {{fais}} du yoga le lundi.
- Qu'est-ce que vous {{faites}} ce week-end ?
- Nous {{faisons}} une randonnée dimanche.
- Mes amis {{font}} du ski en hiver.
- Tu {{fais}} du sport ?
- Elle {{fait}} de la danse.
B. Complete with du, de la, de l', au, à la or aux.
- Je joue {{au}} tennis.
- Il fait {{de la}} natation.
- Nous jouons {{aux}} cartes.
- Elle joue {{du}} piano.
- Tu fais {{du}} vélo ?
- Ils jouent {{de la}} guitare.
- On fait {{de l'}}escalade samedi.
- Les enfants jouent {{au}} football.
C. Complete with the correct article (le, la, l', les) or, when an English verb is given, with the infinitive.
- J'adore {{la}} musique classique.
- Elle déteste {{le}} football.
- Nous aimons {{les}} films d'action.
- Tu aimes {{l'}}opéra ?
- Je préfère {{lire}}. (to read)
- Ils n'aiment pas {{le}} bruit.
D. Find the question word.
- {{Où}} est-ce que tu habites ? — À Lille.
- {{Quand}} est-ce que tu fais du sport ? — Le samedi.
- {{Pourquoi}} tu apprends le français ? — Parce que j'aime la France.
- {{Comment}} tu t'appelles ? — Malik.
- Tu as {{combien}} de frères ? — Deux.
- {{Quelle}} musique tu aimes ? — Le jazz.
- {{Qui}} est-ce ? — C'est mon colocataire.
- {{Qu'est-ce que}} vous faites le dimanche ? — Nous jouons aux cartes.
8.6 Listening
A short radio survey: three people answer the question Qu'est-ce que vous faites le week-end ?
Journaliste : Bonjour madame, qu'est-ce que vous faites le week-end ?
Femme : Je fais du jardinage et je lis. Je n'aime pas sortir, je préfère rester chez moi.
Journaliste : Et vous, monsieur ?
Homme : Moi, je joue au foot le samedi matin avec des collègues. Le dimanche, je vais au cinéma avec ma femme.
Journaliste : Et toi, tu as quel âge ?
Adolescent : J'ai quatorze ans. Le week-end, je joue aux jeux vidéo… et je fais mes devoirs ! Le dimanche après-midi, je fais du skate avec mes copains.
- What does the woman prefer?
- going out with friends
- going to the cinema
- staying at home
- Who does the man play football with?
- colleagues
- his wife
- his son
- What does he do on Sundays?
- plays football
- goes to the cinema
- gardens
- What does the teenager do on Sunday afternoons?
- homework
- video games
- skateboarding
8.7 Speaking
Repeat the sentences.
- Qu'est-ce que tu fais pendant ton temps libre ? — What do you do in your free time?
- J'adore voyager et lire. — I love travelling and reading.
- Je joue au tennis et je fais du yoga. — I play tennis and I do yoga.
- Je n'aime pas beaucoup le football. — I don't like football much.
- Pourquoi ? Parce que c'est ennuyeux. — Why? Because it's boring.
- Est-ce que vous aimez danser ? — Do you like dancing?
Interview (1–2 minutes). Prepare six questions to find a good flatmate (free time, music, sport, cooking, weekends, why), then answer them yourself.
Model answer
Qu'est-ce que tu fais le week-end ? — Je fais des randonnées et je vais au cinéma. Tu aimes la musique ? — Oui, j'adore le jazz. Est-ce que tu fais du sport ? — Je fais de la natation deux fois par semaine. Tu aimes cuisiner ? — Pas beaucoup, je préfère faire la vaisselle ! Tu sors souvent le soir ? — Non, je sors le vendredi seulement. Pourquoi tu cherches une colocation ? — Parce que je commence un nouveau travail ici.
8.8 Writing
Write to a language exchange partner (50–70 words). Say what you like and don't like doing in your free time, explain why for at least one thing, and ask three questions about his or her hobbies.
Model answer
Bonjour Julien ! Je m'appelle Sara. Pendant mon temps libre, j'adore danser : je fais de la danse le mercredi soir. J'aime bien aussi lire des romans. Je n'aime pas le football parce que c'est ennuyeux à la télé ! Et toi, qu'est-ce que tu fais le week-end ? Tu joues d'un instrument ? Quelle musique est-ce que tu aimes ? À bientôt !
8.9 Flashcards
le temps libre
free time
faire du vélo
to cycle
faire de la natation
to swim
jouer au foot
to play football
jouer du piano
to play the piano
j'aime bien
I quite like
je déteste
I hate
je préfère
I prefer
Qu'est-ce que tu fais ?
What are you doing? / What do you do?
pourquoi / parce que
why / because
quand
when
combien de
how many / how much
vous faites / ils font
you do / they do
Aimez-vous… ?
Do you like…? (formal)
Unit 9: Les vêtements et les courses
In this unit you will name clothes and colours, buy clothes in a shop, ask for a size and give your opinion. Grammar: demonstratives (ce, cet, cette, ces), colour agreement, vouloir and pouvoir, and quel.
9.1 Dialogue: Dans un magasin de vêtements
La vendeuse : Bonjour ! Je peux vous aider ?
Yasmine : Bonjour. Je cherche une veste pour le printemps.
La vendeuse : Quelle taille faites-vous ?
Yasmine : Je fais du 38.
La vendeuse : Regardez cette veste bleue. Elle est très à la mode.
Yasmine : Elle est jolie, mais je n'aime pas beaucoup le bleu. Vous l'avez en vert ?
La vendeuse : Oui, en vert et en noir. Vous voulez l'essayer ? Les cabines sont au fond.
Yasmine : … Hmm, elle est un peu petite. Vous avez la taille au-dessus ?
La vendeuse : Voilà, en 40. Et avec ce pantalon blanc, c'est parfait !
Yasmine : Oui, elle me va bien. Elle coûte combien ?
La vendeuse : Soixante-neuf euros. Mais cette semaine, il y a moins vingt pour cent.
Yasmine : Super, je la prends ! Je peux payer par carte ?
English translation
Shop assistant: Hello! Can I help you? Yasmine: Hello. I'm looking for a jacket for the spring. Assistant: What size are you? Yasmine: I'm a 38. Assistant: Look at this blue jacket. It's very fashionable. Yasmine: It's pretty, but I don't really like blue. Do you have it in green? Assistant: Yes, in green and in black. Do you want to try it on? The changing rooms are at the back. Yasmine: … Hmm, it's a bit small. Do you have the next size up? Assistant: Here you are, in 40. And with these white trousers, it's perfect! Yasmine: Yes, it suits me. How much does it cost? Assistant: Sixty-nine euros. But this week there's twenty per cent off. Yasmine: Great, I'll take it! Can I pay by card?
- What is Yasmine looking for?
- a jacket
- trousers
- a dress
- Which colour does she try on?
- blue
- black
- green
- What is the problem with the first jacket?
- it is too big
- it is a bit small
- it is too expensive
- What is special this week?
- a 20 % discount
- free trousers
- the shop is closed
9.2 Vocabulary
Clothes
| French | English |
|---|---|
| un pantalon, un jean, un short | trousers, jeans, shorts |
| une chemise, un tee-shirt, un pull | a shirt, a T-shirt, a jumper |
| une robe, une jupe | a dress, a skirt |
| une veste, un manteau, un costume | a jacket, a coat, a suit |
| des chaussures, des baskets, des bottes | shoes, trainers, boots |
| des chaussettes, une cravate, une écharpe | socks, a tie, a scarf |
| un chapeau, une casquette, des lunettes | a hat, a cap, glasses |
| un sac, une ceinture | a bag, a belt |
| porter | to wear |
Colours (after the noun, they agree): blanc / blanche, noir(e), rouge, jaune, vert(e), bleu(e), gris(e), violet / violette, rose, marron (invariable), orange (invariable). Bleu clair (light blue), vert foncé (dark green): compound colours are invariable: une robe bleu clair.
In the shop
| French | English |
|---|---|
| Je peux vous aider ? | Can I help you? |
| Je regarde, merci. | I'm just looking, thanks. |
| Quelle taille faites-vous ? / Je fais du 40. | What size are you? / I'm a 40. |
| Quelle pointure ? | What (shoe) size? |
| Je peux l'essayer ? | Can I try it on? |
| les cabines (d'essayage) | the changing rooms |
| C'est trop grand / trop petit / trop cher. | It's too big / too small / too expensive. |
| Ça vous va bien. | It suits you. |
| Je le / la prends. | I'll take it. |
| les soldes, une réduction | the sales, a discount |
9.3 Grammar: demonstratives
Ce, cet, cette, ces = this / that / these / those. They agree with the noun.
| Masculine | Masc. before vowel | Feminine | Plural |
|---|---|---|---|
| ce pantalon | cet anorak, cet homme | cette robe | ces chaussures |
To distinguish "this" and "that", add -ci (here) or -là (there): cette robe-ci ou cette robe-là ?
9.4 Grammar: vouloir, pouvoir and quel
| vouloir (to want) | pouvoir (can, to be able to) |
|---|---|
| je veux | je peux |
| tu veux | tu peux |
| il / elle veut | il / elle peut |
| nous voulons | nous pouvons |
| vous voulez | vous pouvez |
| ils / elles veulent | ils / elles peuvent |
Both are followed by an infinitive: Je veux acheter un manteau. Vous pouvez répéter ? Remember that je voudrais is more polite than je veux.
Quel (which / what) agrees with the noun: quel pull ?, quelle couleur ?, quels vêtements ?, quelles chaussures ? It can also be an exclamation: Quelle belle robe !
Note (Talking about prices). Ça coûte combien ? — Ça coûte trente euros. C'est cher ! C'est bon marché (cheap; it never changes). En solde = on sale. Moins vingt pour cent = 20 % off.
9.5 Practice
A. Complete with ce, cet, cette or ces.
- J'aime {{cette}} robe.
- Combien coûtent {{ces}} chaussures ?
- {{Ce}} pantalon est trop grand.
- {{Cet}} anorak est parfait pour la montagne.
- Tu aimes {{ces}} lunettes ?
- {{Cette}} écharpe est très douce.
- Qui est {{cet}} homme ?
B. Make the colour agree.
- une jupe {{noire}} (noir)
- des chemises {{blanches}} (blanc)
- des chaussures {{marron}} (marron)
- une robe {{violette}} (violet)
- des pulls {{gris}} (gris)
- une veste {{verte}} (vert)
- une chemise {{bleu clair}} (bleu clair)
C. Conjugate vouloir or pouvoir.
- Je {{peux}} essayer ce manteau ? (pouvoir)
- Tu {{veux}} venir avec moi ? (vouloir)
- Nous {{voulons}} acheter des baskets. (vouloir)
- Vous {{pouvez}} répéter, s'il vous plaît ? (pouvoir)
- Ils {{veulent}} une réduction. (vouloir)
- Elle ne {{peut}} pas payer par carte. (pouvoir)
- Mes amis {{peuvent}} venir samedi. (pouvoir)
D. Complete with quel, quelle, quels or quelles.
- {{Quelle}} taille faites-vous ?
- {{Quel}} est votre numéro de téléphone ?
- {{Quelles}} chaussures tu préfères ?
- {{Quels}} vêtements tu portes demain ?
- {{Quelle}} belle veste !
- Tu fais {{quelle}} pointure ?
9.6 Listening
A phone message from a clothes shop.
Bonjour, ici la boutique Mode et Style, rue de la République. C'est un message pour madame Leroy. Votre robe rouge en taille 42 est arrivée ! Vous pouvez venir la chercher à partir de demain. Nous sommes ouverts du mardi au samedi, de dix heures à dix-neuf heures. Et attention, les soldes commencent mercredi : moins trente pour cent sur les manteaux et les bottes. À bientôt !
- What has arrived?
- a red coat
- a red dress
- red boots
- From when can Madame Leroy collect it?
- today
- next week
- tomorrow
- When is the shop closed?
- on Sundays and Mondays
- on Saturdays
- on Wednesdays
- What is 30 % off from Wednesday?
- dresses and skirts
- coats and boots
- everything
9.7 Speaking
Repeat the sentences.
- Je cherche une chemise blanche. — I'm looking for a white shirt.
- Vous l'avez en bleu ? — Do you have it in blue?
- Je fais du quarante-deux. — I'm a size 42.
- Je peux l'essayer, s'il vous plaît ? — Can I try it on, please?
- C'est un peu trop grand. — It's a bit too big.
- Ça me va bien. Je la prends. — It suits me. I'll take it.
- Quelle jolie robe ! — What a pretty dress!
Role-play (1–2 minutes). You want to buy shoes for a wedding. Talk to the shop assistant: say what you are looking for, colour, size, try them on, a problem, the price, and decide.
Model answer
Bonjour, je cherche des chaussures pour un mariage. Des chaussures noires, élégantes. Je fais du quarante-trois. … Elles sont très belles. Je peux les essayer ? … Hmm, elles sont un peu petites. Vous avez du quarante-quatre ? … Oui, elles me vont bien. Elles coûtent combien ? Quatre-vingt-dix euros ? C'est un peu cher… Il y a une réduction ? Non ? Bon, je les prends quand même !
9.8 Writing
You are invited to a party on Saturday. Write a message (50–70 words) to a friend: describe what you are going to wear (at least four clothes with colours), say which shop one item comes from and ask what he or she is wearing.
Model answer
Coucou Lina ! Pour la fête de samedi, je porte ma nouvelle robe verte avec une ceinture noire. Cette robe vient des Galeries Lafayette : elle est très belle et elle coûte seulement quarante euros en solde ! Avec la robe, je porte des chaussures blanches et une petite veste grise, parce que le soir il fait froid. Et toi, qu'est-ce que tu portes ? Bises !
9.9 Flashcards
un pantalon
(a pair of) trousers
une chemise
a shirt
une robe / une jupe
a dress / a skirt
une veste / un manteau
a jacket / a coat
des chaussures
shoes
porter
to wear
Quelle taille faites-vous ?
What size are you?
Je peux l'essayer ?
Can I try it on?
Ça vous va bien.
It suits you.
C'est trop cher.
It's too expensive.
les soldes
the sales
ce / cet / cette / ces
this, that / these, those
je veux / je peux
I want / I can
blanc / blanche
white (m / f)
Unit 10: Projets et météo
In this unit you will talk about the weather and the seasons, give dates, and talk about plans for the weekend and the holidays. Grammar: the futur proche (aller + infinitive), dates, and prepositions with cities and countries (à, en, au, aux).
10.1 Dialogue: Les vacances d'été
Two friends talk about their summer plans.
Camille : Qu'est-ce que tu vas faire cet été ?
Rayan : Je vais aller au Portugal avec ma famille. Nous partons le quinze juillet.
Camille : Génial ! Vous allez rester combien de temps ?
Rayan : Deux semaines. On va visiter Lisbonne et après, on va aller à la plage. Il fait très chaud là-bas en juillet. Et toi ?
Camille : Moi, je ne vais pas partir en juillet : je vais travailler dans un restaurant. Mais en août, je vais faire du camping en Bretagne avec des amis.
Rayan : En Bretagne ? Il pleut souvent, non ?
Camille : Pas toujours ! En été, il fait beau, mais il y a du vent. On va faire de la voile et des randonnées.
Rayan : Tu vas revenir quand ?
Camille : Le trente et un août. Les cours recommencent le premier septembre !
English translation
Camille: What are you going to do this summer? Rayan: I'm going to go to Portugal with my family. We're leaving on the fifteenth of July. Camille: Great! How long are you going to stay? Rayan: Two weeks. We're going to visit Lisbon and afterwards we're going to go to the beach. It's very hot there in July. And you? Camille: I'm not going away in July: I'm going to work in a restaurant. But in August I'm going camping in Brittany with friends. Rayan: In Brittany? It often rains, doesn't it? Camille: Not always! In summer the weather is nice, but it's windy. We're going to go sailing and hiking. Rayan: When are you going to come back? Camille: On the thirty-first of August. Classes start again on the first of September!
- When does Rayan leave?
- 5 July
- 15 June
- 15 July
- How long will he stay in Portugal?
- one week
- two weeks
- a month
- What will Camille do in July?
- work in a restaurant
- go camping
- visit Lisbon
- What is the weather like in Brittany in summer, according to Camille?
- it rains every day
- it is very hot
- it is nice but windy
- When do classes start again?
- 31 August
- 1 September
- 15 September
10.2 Vocabulary
The weather (Quel temps fait-il ? = What's the weather like?)
| French | English |
|---|---|
| Il fait beau. / Il fait mauvais. | The weather is nice. / bad. |
| Il fait chaud. / Il fait froid. / Il fait doux. | It's hot. / cold. / mild. |
| Il fait vingt degrés. / Il fait moins cinq. | It's twenty degrees. / It's minus five. |
| Il y a du soleil. / Il y a du vent. | It's sunny. / It's windy. |
| Il y a des nuages. / Le ciel est gris. | It's cloudy. / The sky is grey. |
| Il pleut. / Il neige. | It's raining. / It's snowing. |
| Il y a de l'orage. / Il y a du brouillard. | There's a storm. / It's foggy. |
| la météo | the weather forecast |
Seasons: le printemps (spring), l'été (summer), l'automne (autumn), l'hiver (winter). Au printemps, but en été, en automne, en hiver.
Months (no capitals): janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre. En juillet = in July.
Time expressions for the future: ce soir (tonight), demain (tomorrow), après-demain, ce week-end, la semaine prochaine (next week), le mois prochain, l'année prochaine, cet été, dans deux jours (in two days' time).
Holidays: les vacances (always plural), partir en vacances, faire du camping, aller à la plage / à la montagne / à la campagne, visiter un musée (but rendre visite à quelqu'un for people), réserver un hôtel, la valise (suitcase).
10.3 Grammar: the futur proche
To talk about plans and the near future, use aller (present) + infinitive. It is the most common way to talk about the future in spoken French.
| je vais partir | nous allons partir |
| tu vas partir | vous allez partir |
| il / elle va partir | ils / elles vont partir |
- Ce soir, je vais regarder un film. — Il va pleuvoir demain. — Nous allons visiter Lisbonne.
- Negative: ne … pas goes around aller: Je ne vais pas travailler.
- Aller can be followed by aller: Je vais aller au Portugal.
10.4 Grammar: dates and prepositions with places
Dates. French uses le + cardinal number + month: le quinze juillet, le trente et un août. Only the first day of the month is ordinal: le premier septembre. Years: en 2027 (deux mille vingt-sept). Quelle est la date aujourd'hui ? — Nous sommes le 6 novembre or C'est le 6 novembre.
Cities and countries
| Place | "in / to" | Example |
|---|---|---|
| a city | à | à Paris, à Lisbonne, à Istanbul |
| a feminine country (most end in -e) | en | en France, en Turquie, en Espagne, en Bretagne |
| a country starting with a vowel | en | en Iran, en Israël |
| a masculine country | au | au Portugal, au Japon, au Canada, au Maroc |
| a plural country | aux | aux États-Unis, aux Pays-Bas |
Remarks.
- Le Mexique and le Cambodge end in -e but are masculine: au Mexique.
- "From": de (+ city or feminine country), du (masculine), des (plural): Je viens de Lyon, de France, du Japon, des États-Unis.
10.5 Practice
A. Put the sentences in the futur proche.
- Je visite le musée. → Je {{vais visiter}} le musée.
- Nous partons en août. → Nous {{allons partir}} en août.
- Il pleut. → Il {{va pleuvoir}}.
- Tu travailles ce soir ? → Tu {{vas travailler}} ce soir ?
- Elles font du camping. → Elles {{vont faire}} du camping.
- Vous restez une semaine ? → Vous {{allez rester}} une semaine ?
- Je ne sors pas. → Je {{ne vais pas sortir}}.
B. Complete with à, en, au or aux.
- Nous allons {{au}} Portugal.
- Elle habite {{à}} Rome.
- Ils partent {{en}} Espagne.
- Je travaille {{aux}} États-Unis.
- Tu vas {{au}} Japon ?
- On fait du ski {{en}} Suisse.
- Mon frère étudie {{à}} Londres.
- Ils vont {{au}} Mexique en mars.
C. Write the dates in words.
- 14/07 → le {{quatorze}} juillet
- 01/05 → le {{premier}} mai
- 25/12 → le {{vingt-cinq}} décembre
- 31/10 → le {{trente et un}} octobre
- 11/11 → le {{onze}} novembre
- In which month is Christmas? → en {{décembre}}
D. What's the weather like? Complete.
- ☀️ Il fait {{beau}}. Il y a du {{soleil}}.
- 🌧️ Il {{pleut}}.
- ❄️ Il {{neige}}.
- 🌬️ Il y a du {{vent}}.
- 🌡️ 35 °C : il fait très {{chaud}}.
- 🌡️ −5 °C : il fait {{froid}}.
10.6 Listening
The weather forecast on the radio.
Et voici la météo pour demain, samedi douze juin. Dans le nord de la France, le ciel va être gris le matin, avec un peu de pluie. L'après-midi, il va faire plus beau, environ dix-huit degrés. À Paris, il va faire doux, vingt degrés. Dans le sud, beaucoup de soleil : il va faire très chaud à Marseille et à Nice, jusqu'à trente-deux degrés. Attention, dans les Alpes, il va y avoir des orages le soir. Bon week-end à tous !
- What day is the forecast for?
- Friday 11 June
- Saturday 12 June
- Sunday 12 July
- What will the morning be like in the north?
- grey with a little rain
- sunny and hot
- snowy
- What temperature in Paris?
- 18 degrees
- 32 degrees
- 20 degrees
- Where will it be hottest?
- in Paris
- in Marseille and Nice
- in the Alps
- What will happen in the Alps in the evening?
- storms
- snow
- fog
10.7 Speaking
Repeat the sentences.
- Quel temps fait-il aujourd'hui ? — What's the weather like today?
- Il fait froid et il pleut. — It's cold and it's raining.
- Ce week-end, je vais aller à la campagne. — This weekend I'm going to go to the countryside.
- Nous allons partir en vacances le quinze août. — We're going on holiday on 15 August.
- Je vais rester à la maison. — I'm going to stay at home.
- L'année prochaine, je vais apprendre le français en France. — Next year I'm going to learn French in France.
Your turn (1 minute). Describe today's weather where you live, then present your plans for next weekend and for your next holidays (where, when, with whom, what you are going to do).
Model answer
Aujourd'hui, à Ankara, il fait froid mais il y a du soleil : il fait huit degrés. Ce week-end, je vais rester en ville. Samedi, je vais faire du sport et dimanche, je vais déjeuner chez mes parents. Pour les vacances d'hiver, je vais aller en France avec mon amie. Nous allons partir le vingt décembre. Nous allons visiter Paris et nous allons faire du ski dans les Alpes !
10.8 Writing
Write a postcard (50–80 words) from your holiday place: say where you are, what the weather is like, what you are doing, and what you are going to do tomorrow and before you come home.
Model answer
Chère Emma,
Je suis à Nice avec ma sœur. Il fait très beau et très chaud : trente degrés ! Le matin, nous allons à la plage et l'après-midi, nous visitons la vieille ville. Le soir, nous mangeons au restaurant. Demain, nous allons aller à Monaco en train. Samedi, nous allons faire une randonnée dans les montagnes. Nous rentrons le vingt août.
Grosses bises, Julie
10.9 Flashcards
Quel temps fait-il ?
What's the weather like?
Il fait beau.
The weather is nice.
Il pleut. / Il neige.
It's raining. / It's snowing.
Il y a du vent.
It's windy.
le printemps, l'été
spring, summer
l'automne, l'hiver
autumn, winter
le premier mai
the first of May
je vais partir
I'm going to leave
la semaine prochaine
next week
les vacances
the holidays
en France / au Portugal
in France / in Portugal
aux États-Unis
in the United States
à Paris
in Paris
la météo
the weather forecast